| ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 88 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-مقدمه............................................................................................... 15
2-2-تاریخچه و مبانی نظری.................................................................................................. 15
2-2-1-مدلهای شناخت شناسی.............................................................................................. 17
2-2-1-1-مدل شناخت شناسی پری، بلنگی و ماگلدا......................................................... 17
2-2-1-2-مدل شناخت شناسی کینگ و کیچنر.................................................................. 21
2-2-1-3-مدل شناخت شناسی شومر..................................................................................... 23
2-2-2-تاریخچه الگوهای ارتباطات خانواده............................................................................... 26
2-2-2-1-ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده............................................................................... 29
2-2-2-1-1-جهت گیری گفت و شنود................................................................................ 31
2-2-2-1-2-جهت گیری همنوایی............................................................................... 31
2-2-2-2-انواع الگوهای ارتباطات خانواده................................................................................. 32
2-2-2-2-1خانواده های توافق کننده.................................................................................... 33
2-2-2-2-2-خانواده های کثرتگرا....................................................................................... 34
2-2-2-2-3-خانواده های حفظ کننده................................................................................... 34
2-2-2-3-4-خانواده های به حال خود واگذاشته.............................................................. 35
2-2-3-نظریه انگیزش................................................................................................... 36
2-3-مروری بر تحقیقات پیشین....................................................................................................... 38
2-3-1-مروری بر تحقیقات پیشین در زمینه رابطه باورهای شناخت شناسی و انگیزش 38
2-3-2-مروری بر تحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش 42
2-3-3 مروری بر تحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و باورهای
شناخت شناسی....................................................................................................44
2-4-سؤالات تحقیق................................................................................................. 47
2-4-1-سؤال اصلی تحقیق......................................................................................... 47
2-4-2-سؤالات فرعی تحقیق............................................................................................... 47
2-5-تعاریف عملیاتی متغیرهای پژوهش...................................................................................... 47
2-5-1-تعریف باورهای شناخت شناسی...................................................................................... 47
2-5-2-تعریف الگوهای ارتباطی خانواده.................................................................................... 47
2-5-3-تعریف انگیزه پیشرفت........................................................................................ 48