ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 |
دسته بندی | پاورپوینت |
فرمت فایل | ppt |
حجم فایل | 11986 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 206 |
پاورپوینت بررسی مبانی کامپیوتر و برنامه سازی در 206 اسلاید قابل ویرایش
فصل اول: پیشینه کامپیوتر، ویژگیها و کاربردهای آن
تاریخچه کامپیوتر
تعریف کامپیوتر
ویژگیها و امتیازات کامپیوتر
علوم کامپیوتر
موارد کاربرد کامپیوتر خودآزمایی
فصل دوم: ارتباط با کامپیوتر و دستگاههای جانبی آن
ارتباط قسمتهای مختلف کامپیوتر
وظایف واحدهای مختلف کامپیوتر
حافظه اصلی یا اولیه
حافظه جانبی یا ثانویه
واحد پردازنده مرکزی
دستگاههای ورودی
دستگاههای خروجی خودآزمایی
فصل سوم: نرمافزار
سیستم عامل
وظایف کلی سیستم عامل
روشن کردن کامپیوتر
مدیریت فایل و پوشه (فولدر)
اجرای برنامه از منوی
استفاده از اسکنر و دوربین دیجیتال
سفارشی کردن رومیزی
نرمافزارهای سودمند
خودآزمایی
فصل چهارم: آشنایی با واژه پرداز
Word آشنایی با صفحه
انتخاب متن
فونتها
قالببندی پاراگراف
رسم جدول
استفاده از عناصر گرافیکی
ذخیره کردن یک فایل
چاپ سند
خودآزمایی
فصل پنجم: معرفی آفیس مایکروسافت
معرفی آفیس مایکروسافت
فضای کار اکسل
مدیریت کاربرگها
مدیریت کارپوشه
ایجاد نمودار
استفاده از نوار ابزار
توابع کاربردی
خودآزمایی
تاریخچه کامپیوتر
Abacus
Babbage- 1833
Calculator- 1886
Eniac- 1946
30 Tons
72 m2
140 KW
ماشینهای الکترونیکی
نخستین ماشین الکترونیکی یا کامپیوتر در سال 1944 میلادی ساخته شد. در این کامپیوتر از لامپ خلاء بعنوان اصلیترین مؤلفه الکترونیکی استفاده شد. نمونههایی ازلامپ خلاء
تحول عظیمی در (IC) با اختراع مدارهای مجتمع جایگزین ترانزیستور ICصنعت الکترونیک بوجود آمد و شد و بدینترتیب حجم کامپیوترها کوچکتر، دقت و اطمینان آنها بیشتر و سرعت آنها افزایش یافت.
ترانزیستورها جایگزین لامپهای خلاء شدند و این امر باعث کوچکتر شدن حجم فضای اشغالی، کاهش خطا و افزایش سرعت عملیات گردید.
سختافزار؛
مجموعهای از قطعات و اجزای کامپیوتر که قابل لمس باشند را سختافزار گویند.
نرمافزار؛
به بخشهای غیرقابل لمس و غیرفیزیکی کامپیوتر نرمافزار گویند.
واحدهای مختلف کامپیوتر
واحد حافظه
واحد پردازنده مرکزی
دستگاههای ورودی
دستگاههای خروجی
دستگاههای ورودی؛
دستگاه ورودی، دادهها و اطلاعات را از محیط خارج کامپیوتر میگیرد و بهصورت دیجیتالی و قابل فهم برای کامپیوتر تبدیل میکند
زبان فرترن
زبان های سطح بالا
زبان های سطح بالا آن چیزی است که امروزه بصورت متداول تر استفاده میشود. زبانهائی که به زبان طبیعی ریاضی و محاسبات نزدیک هستند.
زبان های سطح بالا
پاسکال
هدف اصلی:
زبان آموزشی برای فراگیری برنامه نویسی به شکلی دقیق و منظم
فرترن
هدف اصلی:
مورد استفاده برای مهندسی و کاربردهای عملی
مبنای باینری
از بایت برای ذخیره سازی کاراکترها در مستندات مبتنی بر متن ( Text) استفاده می گردد. در مجموعه کاراکتر اسکی (ASCII) هر یک از مقادیر بین صفر تا 127 دارای یک کاراکتر خاص است . اغلب کامپیوترها جدول اسکی را توسعه داده اند تا بتوانند از 256 کاراکتر بطور کامل در یک بایت استفاده نمایند.از 128 بایت بعدی برای موارد خاصی نظیر کاراکترهای موجود در یک زبان غیر انگلیسی استفاده می گردد. کامپیوترها مستندات متنی را در حافظه و یا دیسک بر اساس کدهای فوق ( اسکی ) ذخیره می نمایند. مثلا" از برنامه NotePad در ویندوز برای ایجاد یک فایل متنی با محتویات " Four Seven" استفاده و فایل فوق را با نام Test.txt ذخیره نمائید. پس از ذخیره نمودن فایل و مشاهده فایل مورد نظر در برنامه های نمایش دهنده مشخصات فایل ها متوجه خواهید شد که ظرفیت فایل فوق 10 بایت است . ( یک بایت برای هر حرف ) در صورتیکه معیار مشاهده ما به فایل فوق بر اساس دیدگاه کامپیوتر باشد ، بجای هر حرف یک عدد ( معادل کد اسکی ) را مشاهده خواهیم کرد.
دسته بندی | کامپیوتر و IT |
فرمت فایل | ppt |
حجم فایل | 881 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 481 |
پاورپوینت مبانی کامپیوتر
جایگاه این درس در رشته مهندسی کامپیوتر:
این درس اولین درس دانشگاهی رشته می باشد و نقطه شروعی برای ورود به دنیای جالب برنامه نویسی و علم و فن کامپیوتر هست . بنابراین یاد گیری اصول اولیه برنامه نویسی در این درس از جایگاه ویژه ای برخوردار است. این درس پایه و اساس برنامه نویسی که جزء اصول این رشته می باشد را به فرگیران یاد می دهد .
بنابراین یادگیری دقیق این درس به همراه ارائه پروژه های عملی که لازمه این درس می باشد جزء اهم مسائل می باشد .
فهرست:
بخش اول :( در پنج جلسه )
اهداف درس و فصل اول و دوم کتاب درسی
بخش دوم :
جلسه ششم : فصل سوم کتاب درسی
جلسه هفتم : فصل چهارم کتاب درسی
جلسه هشتم : فصل پنجم کتاب درسی
جلسه نهم :فصل ششم کتاب درسی
جلسه دهم و یازدهم : فصل هفتم کتاب درسی
جلسه دوازدهم : فصل هشتم کتاب درسی
جلسه سیزدهم: فصل نهم کتاب درسی
جلسه چهاردهم : فصل دهم کتاب درسی
جلسه پانزدهم و شانزدهم : فصل یازدهم کتاب درسی
جلسه هفدهم : فصل دوازدهم کتاب درسی
جلسه هیجدهم : فصل سیزدهم کتاب درسی
جلسه نوزدهم : فصل چهاردهم کتاب درسی
جلسه بیستم : فصل پانزدهم کتاب درسی و ارائه پروژه نهائی درس
بخش اول :( در پنج جلسه )
مقدمه:
در زندگی روزمره، انسان با مسائل مختلفی روبروست و برای هر کدام از این مسائل (حل مشکلات) راه حلی و روشی را بر میگزیند. مسائلی از قبیل راه رفتن، غذا خوردن، خوابیدن و غیره که بشر تقریباً هر روز آنها را پیش روی خود دارد.
همه این مسائل نیاز به روشی برای حل کردن دارند مثلا راه رفتن باید با ترتیب خاصی و مراحل معینی انجام شود. تا مسئله راه رفتن برای بشر حل شود. اصطلاحاً روش انجام کار یا حل مسئله را الگوریتم آن مسئله مینامند