فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...مبانی نظری و پیشینه تن انگاره و نارضایتی از بدن
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 216 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
ادبیات و پیشینه ی پژوهش................................................................................. 22
تعریف تن انگاره.............................................................................................. 22
تعریف نارضایتی از بدن...................................................................................... 25
ارزیابی تن انگاره و نارضایتی از بدن......................................................................... 28
پیشینه ی مطالعاتی و مدلهای تن انگاره و نارضایتی از بدن.............................................. 30
جنسیت و نارضایتی از بدن.................................................................................. 32
نژاد و نارضایتی از بدن....................................................................................... 32
شاخص توده بدنی و نارضایتی از بدن....................................................................... 33
باز خورد بین فردی و نارضایتی از بدن..................................................................... 33
وارسی بدن و نارضایتی از بدن............................................................................... 33
لباس پوشیدن و نارضایتی از بدن........................................................................... 34
ورزش و نارضایتی از بدن.................................................................................... 34
درون داد غذایی و نارضایتی از بدن......................................................................... 34
وزن کشی مکرر و نارضایتی از بدن.......................................................................... 34
رویارویی با رسانه‌های گروهی و نارضایتی از بدن.......................................................... 35
نظریه های تن انگاره و نارضایی از بدن..................................................................... 36
2ـ نظریه‌ی مقایسه‌ی اجتماعی.............................................................................. 38
3- باور به کنترل شخصی و نارضایتی از بدن.............................................................. 38
4- نظریه ی ناهمخوانی خود................................................................................ 39
5- نظریه ی طرحواره ی خود............................................................................... 39
6- نظریه ی شیی انگاری.................................................................................... 40
7- نظریه فمنیستی (زن گرایی)............................................................................ 41
8- نظریه ی شناختی- رفتاری.............................................................................. 41
تحریف های شناختی، تن انگاره و نارضایتی از بدن.......................................................... 43
عوامل موثر بر تن انگاره و نارضایتی از بدن................................................................. 44
عوامل زیستی:................................................................................................. 45
جنسیت:....................................................................................................... 45
سن:............................................................................................................ 46
شاخص توده ی بدنی......................................................................................... 48
نژاد و قومیت.................................................................................................. 49
عوامل روان شناختی......................................................................................... 50
عزت نفس و خودانگاره ی مثبت............................................................................ 50
عوامل بین فردی.............................................................................................. 51
عوامل محیطی و فرهنگی.................................................................................... 52
وضعیت اقتصادی- اجتماعی................................................................................. 52
تأثیر رسانه های گروهی...................................................................................... 53
اختلال بد شکلی بدن ( اوج آشفتگی تن انگاره)........................................................... 54
مداخله های درمانی و بهداشتی برای نارضایتی از بدن و آشفتگی تن انگاره............................. 54
الف ) برنامه‌های روانی ـ تربیتی التقاطی................................................................... 55
ب) مداخله‌های جامعه نگر رسانه‌ای......................................................................... 56
ج) مداخله های مبتنی بر ارتقای عزت نفس............................................................... 56
د) مداخله‌های ناهماهنگی شناختی......................................................................... 57
ه) رویکرد فمنیستی.......................................................................................... 58
و) مداخله ی شناختی ـ رفتاری............................................................................. 58
مداخله های دیگر............................................................................................. 59
پیشینه ی پژوهش درباره ی تن انگاره و نارضایتی از بدن در ایران....................................... 60
مبانی نظری و پیشینه تفکر انتقادی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 156 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 79 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- تاریخچه و مبانی نظری تفکر انتقادی........................................................................... 44
2-1-1- تفکر انتقادی .......................................................................................................... 45
2-1-1-1- تلاشی در جهت ارائه تعریفی مورد توافق همگان:
پروژه تحقیقاتی دلفی در سال 1990.................................................... 48
2-1-1-1-1- مؤلفه‌های تفکر انتقادی............................................................... 50
2-1-1-1-1-1- مؤلفه مهارتی تفکر انتقادی............................................... 50
2-1-1-1-1-2- مؤلفه گرایشی تفکر انتقادی............................................. 52
2-1-1-1-1-2-1- مفهوم گرایش........................................................... 52
2-1-1-1-1-2-2- گرایش‌های تفکر انتقادی....................................... 54
2-1-1-1-1-2-3- سنجش گرایش‌های تفکر انتقادی ..................... 55
2-1-1-1-1-3- رابطه مؤلفه مهارتی و مؤلفه گرایشی تفکر
انتقادی ............................................................................. 56
2-1-1-2- عمومی بودن تفکر انتقادی در مقابل اختصاص داشتن آن
به زمینه‌ای خاص .................................................................................. 57
2-1-2- تمایز تفکر انتقادی از مفاهیم دیگر................................................................... 58
2-2- تحقیقات پیشین در زمینه عوامل تأثیرگذار بر گرایش‌های تفکر انتقادی......... 60
2-2-1- رابطه بین ارزشهای فرهنگی و گرایش‌های تفکر انتقادی........................ 61
2-2-2- رابطه بین ارزشهای فرهنگی و ابعـاد الگـوهای ارتباطات
خانواده و دانشجو- استاد ................................................................................... 75
2-2-3- رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و دانشجو- استاد
و گرایش‌های تفکر انتقادی................................................................................. 81
2-2-3-1- رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده
و گرایش‌های تفکر انتقادی................................................................... 82
2-2-3-2- رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات دانشجـو- استـاد
و گرایش‌های تفکر انتقادی................................................................... 85
2-2-4- رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و دانشجو- استاد
و ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه................................................................ 88
2-2-5- رابطه بین ارضـای نیـازهـای روان‌شنـاختی پـایـه
و گرایش‌های تفکر انتقادی................................................................................. 96
2-2-6- نقش واسطه‌گری ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و دانشجو- استاد
در رابطه بین ارزشهای فرهنگی و گرایش‌های تفکر انتقادی ................ 99
2-2-7- نقش واسطه‌گری ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و دانشجو- استاد
در رابطه بین ارزشهای فرهنگی و ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه 101
2-2-8- نقـش واسطـه‌گـری ارضـای نیـازهـای روان‌شنـاختـی پـایـه
در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و دانشجو- استاد
و گرایش‌های تفکر انتقادی................................................................................. 104
2-3- فرضیه‌های پژوهش........................................................................................................... 106
2-4- تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش.............................................................................. 108
مبانی نظری و پیشینه تسهیم دانش و عملکرد شغلی کارکنان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 137 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه. 11
2-2- مدیریت دانش... 12
2-3- چرخه مدیریت دانش... 12
2-3-1- تعریف و ماهیت تسهیم دانش... 13
2-3-2- اهمیت تسهیم دانش... 15
2-4- عوامل انسانی موثر بر تسهیم دانش در سازمان. 15
2-5- تئوری های مربوط به تسهیم دانش... 17
2-6- موانع بالقوه تسهیم دانش... 19
2-6-1- موانع بالقوه فردی تسهیم دانش... 20
2-7- عوامل موثر بر تسهیم دانش طبق الگوی وانگ و همکارانش(2010) 23
2-8- عملکرد شغلی.. 24
2-8-1- اهمیت نیروی انسانی در سازمان. 24
2-8-2- تعاریف عملکرد شغلی.. 24
2-8-3- عوامل موثر بر عملکرد شغلی.. 25
2-9- پیشینه پژوهش... 30
2-9-1- تحقیقات داخلی.. 30
2-9-2- تحقیقات خارجی.. 31
2-10- خلاصه و جمع بندی.. 32
2-11- مدل نظری پژوهش... 33
مبانی نظری و پیشینه تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش لکنت و اضطراب کودکان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 129 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
بخش اول: موسیقی
2-1-1 تاریخچة موسیقی.. 12
2-1-2 تعریف موسیقی درمانی.. 15
2-1-3 آوازی ملودیک (M.I.T)......................................................................................................17
2-1-4 مکاتب و تکنیکهای موسیقی درمانی.....................................................................................18
2-1-4- 1 روش نوردوف و رابیگر.............................................................................................................18
2-1-4-2 روش کودالی..............................................................................................................................19
2-1-4-3 روش دالکروز............................................................................................................................19
2-1-4-4 روش بالینی ارف نورلوک.......................................................................................................20
2-1-4-5 روش موسیقی و تصویر هدایت شده...................................................................................20
2-1-5 موسیقی درمانی تکاملی.. 21
2-1-6 برتری نیمکره ای در درک موسیقی.. 22
2-1-7 موسیقی درمانی و عصب شناختی.. 23
2-1-8 کاربرد موسیقی درمانی.. 25
بخش دوم: لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت... 26
2-2-2 تعاریف لکنت... 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت... 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون.. 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل.. 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم. 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون.. 37
2-2-5-5 نظریه شیهان.. 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت... 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون.. 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ... 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر. 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر. 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد. 40
2-2-6 درمان های لکنت.............................................................................................................................................40
2-2-6-1 تلقین..........................................................................................................................................43
2-2-6-2 هیپنوتیزم.................................................................................................................................................43
2-2-6-3 خود القایی...............................................................................................................................................43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس...............................................................................................................................44
2-2-6-5 روش آرام سازی..................................................................................................................45
2-2-6-6 خواب درمانی..........................................................................................................................................45
2-2-6-7 رفتار درمانی............................................................................................................................................45
2-2-6-8 درمانهای تنبیهی و تشویقی...............................................................................................................46
2-2-6-9 درمانهای عامیانه...............................................................................................................46
2-2-6-10 درمان جراحی....................................................................................................................46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی...............................................................................................47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن..........................................................................................................47
بخش سوم: اضطراب
2-3-1 تعریف اضطراب.. 47
2-3-2علائم اضطراب.. 50
2-3-2-1 علائم رفتاری.. 50
2-3-2-2 علائم فیزیکی.. 51
2-3-2-3 علائم معده-روده ای.. 51
2-3-2-4علائم دستگاه ادراری.. 51
2-3-2-5علائم تنشی.. 51
2-3-3 طبقه بندی اختلالات اضطرابی.. 51
2-3-3-1 اضطراب تعمیم یافته. 51
2-3-3-2اختلال وحشت زدگی.. 52
2-3-3-3اختلالات هراس.... 53
2-3-3-4 هراس خاص.... 53
2-3-3-5 اختلالات اجتماعی.. 53
2-3-3-6 اختلال وسواس فکری-عملی.. 54
2-3-3-7 اختلال فشار روانی پس آسیبی.. 54
2-3-4 موسیقی درمانی و اضطراب.................................................................................................56
2-3-5 موسیقی درمانی و لکنت.......................................................................................................58
2-3-6 اضطراب و لکنت.....................................................................................................................61
2-3-7 بررسی اجمالی پیشینه نظری و سوابق پژوهش.................................................................62
مبانی نظری و پیشینه پایبندی مذهبی و رضامندی زناشویی زوجین
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 127 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 61 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- چارچوب نظری و پیشینه تحقیق.......................................................................................................11
2-1-1- نظریه کارکرد گرایی...................................................................................................................11
2-1-2- نظریه فمینیستی..........................................................................................................................11
2-1-3- نظریه سیستمی مینوچین............................................................................................................13
2-1-4- نظریه مازلو................................................................................................................................13
2-2- خانواده...............................................................................................................................................15
2-3- ارائه الگویی مطلوب از خانواده..........................................................................................................14
2-4- ویژگی های سنت ازدواج...................................................................................................................14
2-4-1- تقدس سنت ازدواج................................................................................................................15
2-4-2- انتخاب آگاهانه......................................................................................................................16
2-4-3-همسان همسری.......................................................................................................................17
2-5- ویژگی های ساختاری نهاد خانواده................................................................................................18
2-5-1- سرپرستی مرد.............................................................................................................18
2-5-2-آگاهی پذیرش نقش ها..........................................................................................................19
2-5-3- نقش عاطفی همسران............................................................................................................20
2-5-3-1- نقش عاطفی زن........................................................................................................20
2-5-3-2- نقش عاطفی شوهر....................................................................................................21
الف-نیکو سخن گفتن...............................................................................................................21
ب-احترام..................................................................................................................................21
2 -5 -4- نقش جنسی همسران........................................................................................................22
2-5-4-1-نقش جنسی زن...............................................................................................................22
2-5-4-2- نقش جنسی شوهر.......................................................................................................22
-25-5- نقش پدری و مادری...................................................................................................................23
2-6- وظایف والدین در قالب فرزندان.....................................................................................................23
2-6-1- اظهار محبت................................................................................................................23
2-6-2- حمایت.......................................................................................................................24
2-6-2-1- نقش فرزندی.................................................................................................................24
2-6-2-2- نقش خویشاوندی...........................................................................................................25
2-7- ویژگی های کارکردی نهاد خانواده..................................................................................................25
2-2-1- مشروعیت بخشی به فرزندان.....................................................................................................25
2-7-2- جلوگیری از انحرافات اجتماعی................................................................................................26
2-8- راهکارهای تحقق خانواده مطلوب.....................................................................................................27
2-8-1- تقویت ایمان.............................................................................................................................27
2-8-1-1- معنا بخشیدن به زندگی و ایجاد حس رضایت.................................................................27
2-8-1-2- تقویت اخلاق و کنترل درونی...............................................................................27
2-8-2- فرزند آوری...............................................................................................................................28
2-8- 3- حصر روابط جنسی در چارچوب زناشویی..............................................................................29
2-8-4- تقویت روحیه غیرت ورزی.......................................................................................................29
2-9- وظایف و نقش زوجین در رضایت زناشویی....................................................................................33
2-10- رضایت زوجین از نگاه آیات و روایات...........................................................................................31
2-10-1- تکریم زن.......................................................................................................................31
2-10-2-کمک کردن به زن...........................................................................................................32
2-10-3-اظهار محبت به زن.........................................................................................................33
2-10-4-خوش رویی با زن..........................................................................................................34
2-10-5- پند و موعظه دادن..........................................................................................................34
2-10-6- تشکر و سپاسگذاری مرد.........................................................................................35
2-10-7- بدرقه و استقبال مرد..............................................................................................36
2-10-8- سرپرستی مرد- اطاعات زن......................................................................................36
2-10-9-ایجاد لذت برای یکدیگر................................................................................................38
2-10-10-حل تعارضات زناشویی..........................................................................................40
2-10-11-بیان زیبا برای همسر...............................................................................................41
2-10-12- صبر بر آزار و اذیت همسر.......................................................................................41
2-11- عوامل مخدوش کننده رضایت زناشویی..................................................................................42
2- 11- 1- سخت گیری..........................................................................................................42
2-11-2- ترش رویی...............................................................................................................42
2-11-3-نا سزا گویی.............................................................................................................42
2-11-4- چشم و هم چشمی...................................................................................................43
2-11-5- لجاجت..................................................................................................................43
2-12- دین.....................................................................................................................................43
2-12-1- مفهوم دین................................................................................................................49
2-12-2-دین در لغت..................................................................................................................44
2-12-3- نیاز همیشگی به دین............................................................................................................45
2-13- هدف دین...........................................................................................................................46
2-13-1-هدایت تشریعی............................................................................................................46
2-13-2-تعلیم و تربیت مردم.....................................................................................................47
2-13-3 –قضاوت....................................................................................................................48
-13-4-اصلاح.......................................................................................................................47
2-13-5—حکومت.................................................................................................................48
2-14- دین از منظر نظریه پردازان غربی....................................................................................................49
2-14-1- دین از دیدگاه کنت ول اسمیت......................................................................................52
2-15-دین و مولفه های آن در اسلام.....................................................................................................53
2-16- دین از منظر نظریه پردازان ایرانی.................................................................................................55
2-16-1- علامه طباطبایی..............................................................................................................55
2-16-2- استاد مطهری................................................................................................................56
2-17- بیشینه خارجی.......................................................................................................................59
2-18- بیشینه داخلی........................................................................................................................62
مبانی نظری و پیشینه بزهکاری و قتل های سریالی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 161 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
بزهکاری ..................................................................................................................... 8
مفهوم بزهکاری ............................................................................................................ 9
انواع بزهکاری .............................................................................................................. 10
بزهکاری اتفاقی و حرفه ای ............................................................................................ 11
بزهکاری فردی و بزهکاری گروهی ................................................................................ 12
بزهکاری بزرگسالان و اطفال.......................................................................................... 13
بزهکاری مردان و بزهکاری زنان...................................................................................... 14
طبقه بندی بزهکاران....................................................................................................... 15
طبقه بندی لمبروزو......................................................................................................... 16
طبقه بندی زیلینگ......................................................................................................... 16
طبقه بندی زابو............................................................................................................... 17
طبقه بندی پیناتل............................................................................................................ 17
نظریه های بزهکاری ...................................................................................................... 19
تبیین های زیست شناختی................................................................................................ 19
سیماشناسی .................................................................................................................. 19
جمجمه شناسی ............................................................................................................. 20
دیدگاه اثبات گرایی....................................................................................................... 20
نظریه های تیپ بدنی ..................................................................................................... 21
تبیین های روان شناختی ................................................................................................. 24
نظریه یادگیری اجتماعی ................................................................................................ 24
نظریه کنترل اجتماعی .................................................................................................... 26
نظریه فشار.................................................................................................................... 27
نظریه خنثی سازی ......................................................................................................... 29
نظریه برچسب زنی ........................................................................................................ 30
نظریه های بزهکاری با محوریت طبقه پایین اجتماعی.......................................................... 31
نظریه رادیکال بزهکاری ................................................................................................ 31
نظریه های تلفیقی بزهکاری............................................................................................. 32
نظریه سطوح مجزای بزهکاری مک گوایر........................................................................ 33
جرم............................................................................................................................. 34
انواع جرائم .................................................................................................................. 35
قتل .............................................................................................................................. 36
قتل های سریالی ........................................................................................................... 40
تعریف لغوی................................................................................................................. 40
تعریف اصطلاحی ......................................................................................................... 40
ارکان قتل سریالی ......................................................................................................... 42
انواع قتل های سریالی .................................................................................................... 44
ویژگی های قاتلان سریالی.............................................................................................. 46
گونه شناسی قتل های سریالی ......................................................................................... 50
انگیزه شناسی قتل های سریالی ....................................................................................... 53
ابزار و شیوه ارتکاب قتل در قاتلان سریالی ....................................................................... 59
مدلهای ارائه شده در تحلیل قاتلان سریالی ........................................................................ 61
مدل کنترل آسیب هیکی ................................................................................................ 61
مدل انگیزش رسلر.......................................................................................................... 62
مدل تلفیقی آریگو و پورسل ........................................................................................... 63
مبانی نظری و پیشینه بازی درمانی شناختی - رفتاری و اضطراب کودکان سرطانی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 94 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1. سرطان کودک.................................................................................................................... 11
2-2. اضطراب بیمارستانی در کودکان............................................................................................ 12
2-3. مروری بر مداخلات رفتاری برای کودکان مبتلا به سرطان......................................................... 13
2-3-1. عوامل موثر در واکنش های کودکان.................................................................................. 16
2-3-2. رویه های استرس زای تشخیص و درمان و نقش مداخلات رفتاری.......................................... 18
2-3-4. عوارض جانبی درمان و مداخلات رفتاری............................................................................ 19
2-3-5. تنظیم مجدد بعد از درمان و مداخلات رفتاری...................................................................... 21
2-4. بازی درمانی شناختی رفتاری................................................................................................. 22
2-4-1. مروری بر شکل گیری CBPT......................................................................................... 22
2-4-2. پیشنه های نظری برای CBPT.......................................................................................... 25
2-4-3. فرایند ارزیابی کودک در بازی درمانی شناختی-رفتاری........................................................ 26
2-4-4. مداخله در CBPT.......................................................................................................... 27
2-4-4-1. شرح برخی از فنون رفتاری و شناختی بهنگام مداخله........................................................ 27
2-5. پیشیه تجربی پژوهش............................................................................................................ 32
2-5-1. پژوهش های خارجی....................................................................................................... 32
2-5-2. پژوهش ها در داخل کشور................................................................................................ 36
2-6. جمع بندی........................................................................................................................... 39
مبانی نظری و پیشینه آموزش مهارت های زندگی و عزت نفس
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 150 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
|
بصورت فایل ورد همراه با منابع 1-2مقدمه........................................................................................... |
|
2-2مروری بر مبانی نظری پژوهش....................................................................... |
|
2-2-1تعریف و اهمیت مهارت های زندگی........................................................... |
|
2-2-2اهمیت مهارتهای زندگی از لحاظ سلامت روانی......................................... |
|
2-2-3 انواع مهارتهای زندگی................................................................................ |
|
2-3 ابعاد مهارتهای زندگی................................................................................. |
|
2-3-1مهارت های ارتباط بین فردی-روابط انسانی............................................... |
|
2-3-2 مهارت های حل مسله- تصمیم گیری....................................................... |
|
2-3-3 مهارت های مربوط به سلامت جسمانی- حفظ سلامتی............................ |
|
2-3-4 مهارت های رشد هویت- هدف در زندگی.............................................. |
|
2- 4مبانی نظری برنامه آموزش مهارتهای زندگی.................................................. |
|
2-5اهداف آموزش مهارت های زندگی................................................................. |
|
2-6جایگاه مهارتهای زندگی در اسلام............................................................ |
2-7تعریف و اهمیت سلامت روان................................................................. |
|
2-8 بهداشت روانی و اهمیت پیشگیری اولیه........................................................ |
|
2-9ویژگی های افراد سالم از دیدگاه های مختلف................................................ |
|
2-10دیدگاه های مختلف در مورد سلامت روانی................................................. |
|
2-10-1 دیدگاه روان پزشکی............................................................................... |
|
2-10-2 دیدگاه رفتار گرایی................................................................................. |
|
2-10-3 دیدگاه انسان گرایی................................................................................ |
|
2-10-4 دیدگاه هستی گرایی............................................................................... |
|
2-10-5 دیدگاه شناختی................................................................................. |
|
2-10-6 دیدگاه بوم شناختی............................................................................ |
|
2-11مبانی نظری عزت نفس............................................................................. |
|
2-12توجه به عزت نفس در کودکان...................................................................... |
|
2-13اهمیت عزت نفس............................................................................... |
|
2-14علائم عزت نفس سالم و نا سالم................................................................... |
|
2-15سوابق پژوهش........................................................................................ |
|
2-15-1 تحقیقات و سوابق پژوهشی مربوط به داخل کشور................................. |
|
2-15-2 تحقیقات و سوابق پژوهشی مربوط به خارج کشور................................. |
|
2-16خلاصه فصل......................................................................................... |
مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 151 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 87 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
1-مقدمه ...................................................................................................... 13
2-خانواده .................................................................................................... 14
3-نوجوانی .................................................................................................... 26
4-خانواده و نوجوان ..................................................................................... 29
5-تاثیر روابط خانواده بر وضعیت روانی نوجوان ......................................... 49
6-شیوه های فرزندپروری ............................................................................ 56
7-آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) .................................................... 74
7-1-آیا والدین به آموزش نیاز دارند ؟ ...................................................... 74
7-2-آموزش گروهی والدین ...................................................................... 77
7-3-آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) ............................................... 79
8-ادبیات پژوهشی ..................................................................................... 92
8-1-یافته های پژوهشی داخلی ................................................................ 92
8-2-یافته های پژوهشی خارجی ............................................................. 93
مقدمه
در این فصل ابتدا درباره ماهیت خانواده ( انواع خانواده ها ، الگوهای خانواده ، انواع تیپ های خانواده و اهداف آن ، روابط درون فردی خانواده ، روابط مادری از دیدگاه نظریه های روان شناختی ، تعامل مادر – فرزند و پدر – فرزند ) صحبت شده است . سپس از نوجوانی ( انواع آسیب ها و مشکلات آن ، نقش عواطف ، یاس ، خویشتن پنداری ، عزت نفس و سازگاری با فشار روانی نوجوانان ) ، انتظارات والدین – نوجوان و بالعکس ، ضرورت درک نوجوان و تاثیر روابط خانواده صحبت شده و در ادامه از شیوه های فرزندپروری و تاثیرپذیری آن از فرهنگ ، ابعاد فرزندپروری و مدل های رفتاری برخورد والدین با فرزندان و بالعکس و در پایان در مورد آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) ، اهداف و محتوای آن مطالبی ارائه گردید .
مبانی نظری و پیشینه آموزش خود کنترلی و پرخاشگری
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 109 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
ادبیات و پیشینه پژوهش.... 11
استرس والدینی.. 12
مدل تنیدگی والدینی ابیدین: 15
پیامدهای تنیدگی بر والدین و کودکان.. 17
عوامل تأثیر گذار بر تنیدگی والدینی و والدگری.. 18
عوامل برون خانوادگی تنیدگی والدینی: 18
پرخاشگری.. 23
انواع پرخاشگری: 24
عوامل تعیین کننده پرخاشگری: 25
اجتماعی بودن پرخاشگری: 27
نظریه خبرپردازی اجتماعی: 29
رویکرد روانپویشی : 30
پرخاشگری از دیدگاه پژوهشهای رفتاری: 31
کنترل پرخاشگری.. 36
رابطه خودکنترلی و پرخاشگری.. 38
تاریخچه ی خودکنترلی.. 39
خودکنترلی گری.. 42
ضرورت خویشتنداری.. 42
خودکنترلی و رفتارهای تکانشی.. 43
خود کنترلی و هوش هیجانی.. 46
خودکنترلی رفتاری و مؤلفه های آن.. 47