فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری مذهبی و هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 127 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 56 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
1-2-پیش در آمد. 14
2-2-تاریخچه رضایتمندی زناشوی.. 15
2-3-تعریف رضایتمندی زناشویی.. 16
2-4-تغییرات رضایت زناشویی در طول زمان. 19
2-5-ویژگی زوج های سالم : 20
2-5-1-زوج های سالم از دیدگاه بیورز، اسپری و کارلسون. 20
2-5-2- هشت معیار موفقیت زناشویی.. 21
2-6-عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی.. 21
2-6-1-السون و فاورز (1989) زوجین را شامل چند نوع می داند: 21
2-6-2- به نظر گارسیا رضایتمندی زناشویی در سه سطح مطرح می شود: 22
2-6-3- نیوفان (1994) عوامل زیر را بیانگر رضایت زناشویی می داند: 22
2-7- دسته بندی عوامل مؤثر بر رضایت مندی زناشویی: 23
2-7-1ارتباط.. 23
2- 7-2- سن.. 25
2-7-3- اعتماد و صداقت.. 25
2-7-4 درک همسر و تفاهم. 25
2-7-5- محبت.. 26
2-7-6- همکاری.. 26
2-7-7- مسائل جنسی.. 26
2-7-8- صمیمیت.. 27
2-7-9- توجه و علاقه. 28
2-7-10- مسائل مالی و اقتصادی.. 28
2-7-11- طول دوره ازدواج. 29
2-7-12- فرزندان. 29
2-7-13- قدرت و تصمیم گیری.. 30
2-7-14- اشتغال. 30
2-7-15- شخصیت.. 30
2-7-16-صرف اوقات فراغت.. 30
2-7-17-اقوام و دوستان. 31
2-7-18- تحصیلات.. 31
2-7-19- اعتقادات مذهبی.. 31
2-8- رضایتمندی زناشویی از دیدگاه اسلام. 32
2-9- عواملی که سبب می شود دینداری، به رضایت بیشتر از زندگی بیانجامد: 36
2-9-1- عامل حمایت اجتماعی: 36
2-9-2- عامل تقرب به خداوند: 36
2-9-3- یقین وجودی: 37
2-10-ساختار و راهبردهای خانواده 37
2-10-1-کانتور و لر سه راهبرد خانوادگی را مشخص کردند: 37
2-11- تفاوت زوج ها از نظر میزان رضایت مندی.. 38
2-12- نظریه های مرتبط با آسیب شناسی زندگی زناشویی.. 38
2-12-1- نظریه روان پویایی و ارتباط شئ: 38
2-12-2- نظریه های رفتاری: 39
2-12-3- نظریه های شناختی: 40
2-12-4- نظریه های سیستمی: 40
2-12-5- نظریه های بین نسلی: 41
2-13- مدل های ارزیابی آسیب شناسی زندگی زناشویی.. 42
2-13-1- مدل مک مستر : 42
2-13-2- مدل فرآیند کارکرد خانواده: 42
2-13-3- مدل برادبوری 42
2-13-4- طرح سه محوری تسنگ و مک درموت.. 44
2-13-5- مدل السون: 44
2-13-6- مدل بیورز: 45
2-14-کار کرد مطلوب خانواده 46
2-15-تعریف هوش هیجانی.. 47
2-16- تاریخچة هوش هیجان. 48
2-17- هوش هیجانی از دیدگاه سالووی.. 51
2-17-1- شناخت عواطف شخصی: 51
2-17-2- به کار بردن درست هیجان ها: 51
2-17-3- براگیختن خود: 51
2-17-4- شناخت عواطف دیگران: 52
2-17-5- حفظ ارتباط ها: 52
2-18- مغز هیجانی.. 53
2-19- هوش هیجانی از دیدگاه اسلام. 54
2-20- هوش هیجانی و زندگی زناشویی.. 55
2-21- مؤلفه های هوش هیجانی.. 57
2-21-1- مهارتهای درون فردی شامل: 57
2-21-2 مهارتهای میان فردی شامل: 57
2-21-3 سازگاری: 58
2-21-4کنترل استرس: 58
2-21-5 خلق عمومی: 58
2-22- پیشینه. 58
2-22-1-تحقیقات داخل کشور. 58
2-22-2- تحقیقات خارج از کشور. 60
مبانی نظری و پیشینه رابطه توانمندسازی کارکنان با ساختار سازمانی و مدیریت دانش
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 129 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مبانی نظری توانمندسازی.. 14
2-2 تعاریف توانمندسازی: 16
2-3 الگوها و مدل های توانمندسازی.. 17
2-4 پیش نیازهای توانمندسازی کارکنان.. 21
2-5 عوامل مؤثر بر فرایند توانمندسازی کارکنان.. 23
2-6 موانع توانمندسازی : 25
2-7 اهداف توانمند سازی کارکنان.. 27
2-8 ابعاد توانمندسازی از دیدگاه های مختلف... 32
2-9 فواید توانمند سازی.. 34
2-10 مبانی نظری ساختار سازمانی : 35
2-10-1 مفهوم ساختار 35
2-10-2 ابعاد ساختار سازمانی: 39
2-10-3 عناصر مشترک در سازمان ها: 40
2-10-4 انواع ساختارهای سازمانی: 41
2-11 مبانی نظری مدیریت دانش : 44
2-11-1 تاریخچه دانش.... 44
2-11-2 مدیریت دانش.... 45
2-11-3 تعاریف مدیریت دانش.... 46
2-11-4 مولفه های مدیریت دانش.... 47
2-11-5 مفاهیم مرتبط با مدیریت دانش.... 51
2-11-6 انواع مدل های مدیریت دانش.... 52
2-11-7 عناصر اصلی مدیریت دانش 57
2-12 تحقیقات پیشین : 60
2-13 جمع بندی : 64
مبانی نظری و پیشینه رابطه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 112 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 61 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
هوش... 13
معنویت... 14
هوش معنوی و مؤلفه های آن. 16
مؤلفه های هوش معنوی در اسلام. 23
رشد هوش معنوی.. 25
هوش معنوی و سلامت روانی.. 28
مقایسه هوش معنوی با هوش های دیگر. 29
مفهوم تاب آوری.. 31
تاب آوری چیست؟. 32
روانشناسی انعطاف پذیری یا تاب آوری.. 34
تعاریف دیگر از انعطاف پذیری یا تاب آوری.. 35
ویژگی های افراد دارای تاب آوری.. 36
روش های ایجاد تاب آوری در افراد. 37
دیدگاه های مربوط به تاب آوری.. 38
نقش محیط در تاب آوری.. 43
سلامت روان. 47
تعریف سلامت روان. 48
عوامل مؤثر بر سلامت روان. 50
سلامت روان در مکاتب مختلف... 51
نظریه های سلامت روان. 57
بازنگری پژوهش ها 62
مبانی نظری و پیشینه رابطه اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 155 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 66 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 پیش درآمد. 15
2-2 اضطراب.. 15
2-2-1 ماهیت اختلال های اضطرابی.. 16
2-2-2 اختلال وحشتزدگی.. 17
2-2-3 آگورافوبی.. 17
2-2-3-1 فوبی خاص... 18
2-2-3-2 فوبی اجتماعی.. 18
2-2-4 اختلال اضطراب فراگیر. 18
2-2-5 اختلال وسواس فکری-عملی.. 19
2-2-6 اختلال استرس حاد و استرس پس از آسیب.. 20
2-2-7 نظریه های روانشناختی در مورد اضطراب.. 21
2-2-7-1 نظریه های روان پویایی.. 21
2-2-7-2 نظریه رفتاری.. 22
2-2-7-3 نظریه فیزیولوژیک... 22
2-2-7-4 نظریه پدیدار شناختی و وجودی.. 23
2-3 افسردگی.. 23
2-3-1 افسردگی چیست.. 26
2-3-2 حالات افسردگی.. 27
2-3-3 تاریخچه افسردگی.. 28
2-3-4 طبقه بندی افسردگی.. 28
2-3-4-1 اختلال های خلقی یک قطبی.. 28
2-3-4-2 اختلال افسردگی اساسی.. 29
2-3-4-3 اختلال افسرده خویی(دیس تایمی) 29
2-3-4-4 اختلال خلق ادواری.. 29
2-3-4-5 اختلال دوقطبی.. 30
2-3-5 شیوع افسردگی.. 32
2-3-6 افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واکنشی.. 33
2-3-7 افسردگی فصلی.. 33
2-3-8 تشخیص افتراقی برای افسردگی.. 34
2-3-9 منظور از افسردگی حاد یا گذرا چیست.. 35
2-3-10 حملات افسردگی.. 36
2-3-11 ملاک های تشخیص برای انواع افسردگی.. 37
2-3-12 دیدگاههای موجود در مورد افسردگی.. 41
2-3-12-1 دیدگاه زیست شناختی.. 41
2-3-12-2 دیدگاه روان پویشی.. 41
2-3-12-3 دیدگاه رفتاری.. 42
2-3-12-4 دیدگاه شناختی.. 43
2-4 تعارضات زناشویی.. 45
2-4-1 ابعاد تعارض... 49
2-4-2 تعارضات خانوادگی چرا؟. 50
2-4-3 مفهوم تعارض... 51
2-4-4 تعاریف تخصصی متعددی از تعارض... 52
2-4-5 تعارض زناشویی از نظر وایل. 52
2-4-6 دیدگاههای تعارض... 52
2-4-6-1 دیدگاه سنتی.. 53
2-4-6-2 دیدگاه روابط انسانی.. 53
2-4-6-3 دیدگاه تعاملی.. 53
2-4-7 عقاید مثبت و منفی نسبت به تعارض از نظر ویلموت و هاکر. 53
2-4-8 هشت کارکرد مثبت تعارض از نظر ترنر. 54
2-4-9 عوامل تعارض... 54
2-4-10 زمینه های تعارضات زناشویی.. 55
2-4-11 مراحل تشدید تعارض زناشویی.. 56
2-5 الگوهای ارتباطی.. 57
2-6تجزیه و تحلیل تعارض... 58
2-7 روش های حل تعارض 58
2-8 سبک ها و استراتژی های حل تعارض... 59
2-9 چهار سوال اساسی در حل تعارضات.. 60
2-10تأثیر اضطراب بر روابط و تعارضات زناشویی.. 62
2-11 پیشینه تحقیق. 65
2-11-1 پژوهش های داخلی.. 65
2-11-2 پژوهش های خارجی.. 71
مبانی نظری و پیشینه رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 110 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1. مقدمه. 13
2-2. استرس.... 13
2-2-1. تعاریف استرس.... 15
2-2-2. مفهوم استرس.... 15
2-2-3. نظریه‌های استرس.... 17
2-2-3-1. استرس به عنوان پاسخ درونی... 17
2-2-3-2.استرس به عنوان عوامل محیطی... 18
2-2-3-3. استرس به عنوان کنشی متقابل.. 18
2-2-4. رویکردها و دیدگاههای مختلف در مورد استرس.... 18
2-2-4-1. نظریه‌ی روان تحلیل‌گری... 18
2-2-4-2. نظریه‌ی ضعف جسمانی... 19
2-2-4-3. نظریه تکوین و تعامل کاژ. 19
2-2-4-4. نظریه پردازش اطلاعات . 19
2-2-5. نشانه‌های استرس در نوجوانی... 20
علل استرس.... 20
2-2-5. منابع استرس.... 21
2-2-6. عوامل ایجاد کننده استرس.... 21
2-3. اضطراب . 21
2-3-1. تعاریف اضطراب... 23
2-3-2. دیدگاههای نظری درباره اضطراب... 24
2-3-2-1. روانکاوی... 24
2-3-2-2.نظریه‌های رفتاری... 25
2-3-2-3. نظریه‌های انسان‌گرایی... 25
2-3-2-4. نظریه‌های زیست‌شناختی... 25
2-3-3. دیدگاههای نظری درباره روانشناختی اضطراب... 26
2-3-4. نظریه‌های اضطراب... 26
2-3-4-1. زیگموند فروید.. 26
2-3-4-2. ملانی‌کلاین... 27
2-3-4-3. آنا فروید.. 28
2-3-4-4. هارتمن، کریس و لومن‌شتاین... 29
2-3-4-5. رنه‌اشپیتز.. 29
2-3-4-6. هری استاک سالیوان.. 30
2-3-4-7. جان بالبی... 30
2-3-5. سن بروز و شیوع اختلال اضطراب... 31
2-3-6. بحران اضطراب در نوجوانی... 32
2-4. احساس تعلق.. 32
2-4-1. نظریه های احساس تعلق.. 34
2-4-1-1. نظریه آدلر.. 34
2-4-1-1-1. علاقه اجتماعی... 34
2-4-1-1-2. سبک زندگی... 35
2-4-1-2. نظریه آبراهام مازلو.. 36
2-4-1-3. نظریه ویلیام گلاسر.. 37
2-4-1-3-1. گلاسر و نظریه نیازها. 38
2-4-1-4. نظریه بالبی... 39
2-4-1-4-1. دلبستگی... 40
2-4-1-4-1-1. موضوعهای دلبستگی- به چه کسی دلبسته شویم؟. 40
2-4-1-4-2. انواع دلبستگی... 42
2-4-1-4-3. ثبات دلبستگی... 44
2-4-2. احساس تعلق در نوجوانی... 45
2-5. بررسی پژوهش ها. 46
2-5-1. بررسی پژوهش های خارجی... 46
2-5-2. بررسی پژوهش های داخلی... 50
مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 163 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 48 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 10
2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی ..................................................................................... 10
2-1-2-پیشرفت ............................................................................................................... 11
2-1-3-اهداف پیشرفت .................................................................................................... 12
2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت ............................................................................................. 12
2-1-5-مدل پیشرفت اتکینسون ......................................................................................... 15
2-1-6-نظریه مک کللند .................................................................................................... 16
2-1-7-انگیزه پیشرفت ..................................................................................................... 16
2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................ 17
2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت ................................................... 18
2-1-10-نظریه های انگیزشی ............................................................................................ 19
2-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................ 19
2-1-10-2-ویکتور وروم .................................................................................................. 19
2-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................ 19
2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش ................................................................................. 19
2-1-10-5-بیریل سان و استانیر ......................................................................................... 19
2-1-10-6-میسکل ........................................................................................................... 20
2-1-10-7-فروید ............................................................................................................ 20
2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ............................................................................... 20
2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان .......................................... 21
2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ........................................................... 24
2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ...................................................... 24
2-1-15-راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی ................ 26
2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................ 29
2-1-17-خود کار آمدی .................................................................................................... 30
2-1-18-نظریه های خودکارآمدی ...................................................................................... 32
2-1-19-عوامل موثر بر خودکارآمدی ................................................................................. 34
2-1-20-وراثت .............................................................................................................. 37
2-1-21-موقعیت ............................................................................................................. 38
2-1-22-زمان .................................................................................................................. 39
2-1-23-ابعاد خودکارآمدی ............................................................................................... 40
2-1-24-سبک های اسنادی ............................................................................................... 42
2-1-25-منابع کنترل ........................................................................................................ 43
2-1-26-جریان نسبت دادن .............................................................................................. 45
2-1-27-پیشایندهای استنباط های علی ................................................................................. 45
2-1-28-خواص استنباط های علی ....................................................................................... 47
2-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست ................................................. 49
2-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................ 50
مبانی نظری و پیشینه خلاقیت و هدف پیشرفت
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 57 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مبانی نظری......................................................................................................................... 11
2-1-1- خلاقیت........................................................................................................................... 11
2-1-1-1- رویکردهای مختلف به خلاقیت................................................................. 13
2-1-1-1- 1- دیدگاه روانکاوی.................................................................................. 13
2-1-1-1-2- دیدگاه رفتارگرایی................................................................................ 14
2-1-1-1-3- دیدگاه انسان گرایی............................................................................. 15
2-1-1-1-4- دیدگاه شناختی.................................................................................... 16
2-1-2- جهت گیری هدف پیشرفت...................................................................................... 17
2-1-2-1- انگیزش.............................................................................................................. 17
2-1-2-2- انگیزش و مفهوم هدف................................................................................... 18
2-1-2-3- نظریه جهت گیری هدف پیشرفت............................................................. 19
2-1-3- خودکارآمدی............................................................................................................ 21
2-2- تحقیقات پیشین................................................................................................................ 25
2-2-1- جهت گیری هدف پیشرفت و خلاقیت............................................................ 25
2-2-2- خودکارآمدی و خلاقیت........................................................................................ 26
2-2-3- تفاوت های جنسیتی در خلاقیت........................................................................ 27
2-2-4- تفاوت های جنسیتی در جهت گیری هدف پیشرفت.................................. 29
2-2-5- تفاوت های جنسیتی در خودکارآمدی............................................................. 30
دانلود پاورپوینت گودبرداری
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 6318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
بخشی از محتوای فایل:
روش مهارسازی
ابتدا در حاشیه زمینی که قرار است گودبرداری شود، در فواصل معین چاههایی حفر می کنیم. پس از حفر چاهها در درون آنها پروفیلهای I شکل یا H شکل قرار می دهیم. سپس، شمع انتهای تحتانی را که قبلا“ آرماتوربندی آن را اجرا کرده و کار گذاشته ایم، بتن ریزی می کنیم. بدین ترتیب پروفیلهای فولادی مزبور در شمع مهار می گردند و پروفیلهای فولادی همراه با شمع نیز در خاک مهار می گردند. پس از اجرای مراحل فوق، عملیات گودبرداری را به صورت مرحله به مرحله اجرا می کنیم. در هر مرحله پس از برداشتن خاک در عمق در آن مرحله، در بدنه گود چاهکهایی افقی یا مایل به قطر حدود 5 تا 10 سانتیمتر در جداره گود حفاری گردیده و پس از قرار دادن میلگردها، درون آنها بتن تزریق می گردد. پس از انجام این مرحله، پانلهای بتنی پیش ساخته ای را در بین پروفیلهای قائم قرار داده و آنها را از سویی به میلگردهای بیرون آمده از چاهکها به نحو مناسبی متصل می کنیم و از سویی دیگر پانلها را به پروفیلهای قائم وصل می کنیم. کلیه عملیات فوق را به ترتیب از بالا به پایین اجرا می کنیم.
مزایای روش مهارسازی
•مشخصات مکانیکی خاک بر اثر تزریق بتن در درون چاهکها بهبود می یابد؛ لذا بر اثر این امر، علاوه بر کمک گرفتن از خاک اطراف جداره برای مهار رانش خاک، میزان رانش خاک نیز بر اثر بهبود مشخصات مکانیکی خاک کاهش می یابد.
•سازة نگهبان در داخل گود جاگیر نیست.
•از خاک موجود برای مهار دیوارة گود استفاده می شود.
و...
دانلود پاورپوینت ابعاد و اندازه های استاندارد در مجتمع های مسکونی
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2968 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
فهرست مطالب:
مقدمه
شناخت فضاهای مسکونی
فضای ورودی
نشیمن
پذیرایی و نهار خوری
حمام
اتاق خواب والدین
اتاق فرزند کوچک
اتاق فرزند بزرگ
آشپزخانه
سطوح حرکتی
کابینت ها
نور و مصالح مصرفی
انباری
اتاق مهمان
اتاق کار
بالکن یا ایوان
فضاهای مسکونی
فضاهای خدماتی
مسیرها
سرانه
دانلود پاورپوینت مدیریت الکترونیکی روابط با مشتریان (e-CRM)
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1481 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
فهرست مطالب:
مدیریت الکترونیکی روابط با مشتریان (e-CRM)
تاریخچه و معرفی
رویکردی به توسعه استراتژی‌های CRM
عوامل بحرانی موفقیت
چهار روش افزایش بهره‌وری در نقاط تماس مشتریان با سازمان
علل شکست پروژه‌های CRM
کاربرد BSC در اجرایی نمودن استراتژی CRM
بررسی CRM در کشور هند
تجارب موفق شرکت‌های خارجی
الگوها و نیازمندی‌های اجرایی
تعاریف و مفاهیم e-CRM
e-CRM در صنعت خودرو