فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...فایلساز
فروشگاه فایلساز ، فروش فایل ارزان , فروش ارزان فایل, پروژه, پایان نامه, مقاله و ...مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با کفایت اجتماعی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 936 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
کفایت اجتماعی: 13
کفایت اجتماعی، تمرکز بر رفتارهای فرا اجتماعی.. 14
مهارت ها و توانایی شناختی: 15
مهارتهای رفتاری.. 16
کفایت های هیجانی.. 16
آمایه های انگیزشی و انتظارات.. 17
کفایت اجتماعی و بهداشت روانی مثبت.. 17
دلبستگی.. 18
مفاهیم اساسی نظریه دلبستگی: 19
پایه های شکل گیری نظریه‌های دلبستگی.. 20
نظریه روان تحلیلی: 20
نظریه یادگیری.. 20
آنا فروید : 22
نظریه اشپیتز: 22
نظریه اریکسون: 22
نظریه وینی کات : 23
نظریه ماهلر: 23
نظریه شناختی : 24
مراحل دلبستگی.. 24
رویکرد رفتاری.. 24
مرحله پیش دلبستگی (تولد تا 6 هفتگی) 24
مرحله دلبستگی در حال انجام (6 هفتگی تا 6-8 ماهگی) 25
مرحله دلبستگی واضح (6-8 ماهگی تا 18 ماهگی- 2 سالگی) 25
تشکیل رابطه متقابل (18 ماهگی تا 2 سالگی و بعد از آن ) 26
الگوهای دلبستگی.. 27
دلبستگی اجتنابی یا مضطربانه- اجتنابی.. 27
دلبستگی مقاوم یا مضطربانه- مقاوم. 28
دلبستگی آشفته - سردرگم یا مضطربانه- سردرگم. 28
عوامل موثر بر کفیت دلبستگی : 29
انواع اختلالات دلبستگی.. 30
نوع اول: اختلال دلبستگی بدون تعلق (دل‌بسته) 30
نوع دوم: اختلال دلبستگی نامتمایز. 30
نوع سوم: اختلال دلبستگی بازداری شده (منع شده) 31
نوع چهارم: اختلال دلبستگی پرخاشگرانه. 32
نوع پنجم: اختلال نقش وارونه (جابجا شده) 32
دلبستگی اولیه و روابط رمانتیک بزرگسالان. 33
مواضع نظریه پردازان در رابطه با موضوع پژوهش... 35
در زمینه هویت.. 35
تعریف هویت.. 35
دیدگاههای نظری درباره هویت.. 37
رویکرد ساختاری هویت.. 38
دیدگاه اریکسون. 38
دیدگاه مارسیا 40
رویکرد فرآیندی به هویت.. 42
دیدگاه بورک (نظریه کنترل هویت) 42
دیدگاه برزونسکی به هویت.. 45
فرآیند هویت.. 46
محتوی هویت.. 47
شخصی، جمعی و اجتماعی.. 47
ساختار هویت.. 48
سبک‌های پردازش هویت.. 49
سبک پردازش هویت اطلاعاتی.. 50
سبک پردازش هویت هنجاری.. 52
سبک پردازش هویت مغشوش – اجتنابی.. 54
یک مدل تصویری از سبک‌های هویت.. 56
عوامل موثر بر شکل‌گیری هویت.. 57
جایگاه خود در نظریه سبک های پردازش هویت.. 58
سبک‌های پردازش هویت و مبانی تعریف «خود» 59
سبک‌های پردازش هویت و جهت گیری علّی.. 59
سبک‌های هویت و مفروضه‌های معرفت شناختی.. 60
سبک پردازش هویت و اهداف تحصیلی و شغلی.. 61
سبک های پردازش هویت و روابط بین فردی.. 62
سبک‌های پردازش هویت و سن.. 62
رابطه سبک های هویت با عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی.. 63
پیشینه مطالعاتی.. 66
مبانی نظری و پیشینه رابطه سبک فرزندپروری والدین با هوش هیجانی و پرخاشگری
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 169 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه. 11
2-2- راه های انتخاب روش های تربیتی.. 11
2-3- تعریف سبک های فرزندپروری.. 12
2-4- عوامل مؤثر بر سبک های فرزندپروری.. 13
2-5- تکنیک های والدین جهت اعمال کنترل. 15
2-6- سنخ شناسی فرزندپروری.. 17
2-7- روابط والدین- فرزندان در ادوار مختلف... 20
2-8- انواع تیپ های خانواده 23
2-9- سبک های فرزندپروری.. 23
2-10- تاریخچه هوش هیجانی.. 29
2-11- هوش هیجانی چیست؟. 31
2-12- نظریه هایی در باب هوش... 32
2-13- هیجان چیست؟. 34
2-14- فواید هیجان. 37
2-15- زیان های هیجان. 38
2-16- نقش هیجان ها در هوش... 38
2-17- هوشبهر و هوش هیجانی.. 39
2-18- مؤلفه های هوش هیجانی.. 41
2-19- هوش هیجانی و موفقیت شغلی.. 43
2-20- هوش هیجانی و سلامت.. 43
2-21- چه کسی به هوش هیجانی (EQ) نیاز دارد؟. 44
2-22- کاربردهای هوش هیجانی در محیط کار. 50
2-23- تعریف پرخاشگری.. 52
2-24- نشانه های پرخاشگری.. 53
2-25- انواع رفتارهای پرخاشگرانه. 53
2-26- انواع پرخاشگری از لحاظ تعداد افراد 57
2-27- نظریه های پرخاشگری.. 58
2-28- عوامل مؤثر در بروز پرخاشگری.. 60
2-29- عوامل تشدید کننده پرخاشگری.. 68
2-30- اصول پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه. 68
2-31- شیوه هایی برای کنترل پرخاشگری.. 69
2-32- روش های برخورد با جریان پرخاشگری.. 71
2-33- تحقیقات داخلی و خارجی انجام شده پیرامون موضوع تحقیق.. 75
مبانی نظری و پیشینه رابطه رهبری معنوی و هوش اخلاقی با تعهد سازمانی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 177 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 72 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-مبانی نظری متغیرها..........................................................................................................................................14
2-1-1-تعریف تعهد سازمانی ...................................................................................................................................14
2-1-1-1-ویژگیهای شخصی موثر بر تعهد سازمانی............................................................................................21
2-1-1-2-خصوصیات شغلی و تعهد سازمانی........................................................................................................22
2-1-1-3- تاثیر روابط گروهی و رابطه با رهبر بر تعهد سازمانی......................................................................22
2-1-1-4-ویژگیهای سازمان و تعهد سازمانی ......................................................................................................23
2-1-1-5-انواع تعهد...................................................................................................................................................25
2-2-مبانی نظری هوش اخلاقی ..............................................................................................................................27
2-2-1-تاریخچه هوش ..............................................................................................................................................27
2-2-2-انواع هوش از دیدگاه روان شناسان............................................................................................................29
2-2-3-هوش معنوی .................................................................................................................................................33
2-2-4-هوش فرهنگی ...............................................................................................................................................34
2-2-5-هوش مصنوعی ..............................................................................................................................................34
2-2-6-هوش سازمانی.................................................................................................................................................35
2-2-7-هوش اخلاقی..................................................................................................................................................35
2-2-8-تعریف هوش اخلاقی ....................................................................................................................................36
2-2-9-هفت فضلیت هوش اخلاقی.........................................................................................................................37
2-2-10-هفت اصل ضروری هوش اخلاقی.............................................................................................................39
2-2-11-اصول هوش اخلاقی بوربا از دیدگاه اسلامی...........................................................................................41
2-3-12-اصول هوش اخلاقی در مدیریت...............................................................................................................43
2-3-تعریف رهبری .................................................................................................................................................43
2-3-1تعریف سبک رهبری ................................................................................................................................... 45
2-3-2-مروری بر روند تکاملی سبک های رهبری ..............................................................................................46
2-3-3-نظریه های رهبری.........................................................................................................................................48
2-3-4-نظریه های نوین رهبری ............................................................................................................................52
2-3-5-تعریف معنویت................................................................................................................................................56
2-3-6-سازمان‌های معنوی........................................................................................................................................60
2-3-7-رهبری معنوی.................................................................................................................................................60
2-3-8-عناصر تشیکل دهنده رهبری معنوی........................................................................................................64
2-3-9-ویژگیهای رهبران معنوی..........................................................................................................................64
2-4-پیشینه پژوهش....................................................................................................................................................66
2-4-1- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور....................................................................................................66
2-4-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور .......................................................................................................67
2-5-جمع بندی............................................................................................................................................................71
الگوی مفهومی تحقیق..................................................................................................................................................74
مبانی نظری و پیشینه رابطه رفتارهای ضدتولید با رفتارهای شهروندی سازمانی و شخصیت
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 159 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
مقدمه......................................................................................................................................................................... 16
2-1 رفتارهای ضدتولید........................................................................................................................................ 16
2-1-1 تعاریفی از رفتارهای ضدتولید.............................................................................................................. 18
2-1-2 رفتارهای ضدتولید چگونه طبقه‌بندی شده‌اند؟.............................................................................. 18
2-1-2-1 دسته‌بندی رفتارهای ضدتولید از نگاه اسپکتور و همکاران.................................................... 19
2-1-2-2 طبقه‌بندی رفتارهای ضدتولید از نگاه گرایز................................................................................ 20
2-1-3 ابعاد پنج‌گانه رفتارهای ضدتولید......................................................................................................... 20
2-1-3-1 بدرفتاری با دیگران............................................................................................................................. 21
2-1-3-2 انحراف از تولید................................................................................................................................... 23
2-1-3-3 خرابکاری............................................................................................................................................... 23
2-1-3-4 سرقت.................................................................................................................................................... 24
2-1-3-5 رفتارهای کناره‌گیرانه......................................................................................................................... 25
2-1-4 پیشایندهای رفتارهای ضدتولید.......................................................................................................... 25
2-1-4-1 شش طبقه‌بندی پیشایندهای رفتارهای ضدتولید..................................................................... 25
2-1-4-2 طبقه‌بندی پیش‌بینی‌های رفتارهای ضدتولید بر اساس ماهیتشان...................................... 26
2-1-5 پیامدهای رفتارهای ضدتولید............................................................................................................... 30
2-2 شخصیت: مبانی نظری و پیشینه پژوهشی............................................................................................ 30
2-2-1 مفهوم شخصیت........................................................................................................................................ 30
2-2-2 نظریه‌های شخصیت................................................................................................................................ 32
2-2-2-1 دیدگاه روان‌پویایی.............................................................................................................................. 32
2-2-2-2 دیدگاه انسان‌گرایانه............................................................................................................................ 35
2-2-2-3 دیدگاه روابط بین فردی................................................................................................................... 37
2-2-2-4 دیدگاه یادگیری اجتماعی................................................................................................................ 38
2-2-2-5 دیدگاه شناختی.................................................................................................................................. 40
2-2-2-6 صفت‌گرایان........................................................................................................................................... 42
2-2-2-7 ریموند کتل.......................................................................................................................................... 44
2-2-2-8 نظریۀ میدانی لوین............................................................................................................................. 44
2-2-2-9 گوردن آلپورت..................................................................................................................................... 47
2-2-2-10 نظریه آیزنک..................................................................................................................................... 47
2-2-2-11 نظریه رو............................................................................................................................................. 50
2-2-2-12 نظریه هالند....................................................................................................................................... 52
2-3 رفتار شهروندی سازمانی چیست؟............................................................................................................ 61
2-3-1 انواع رفتار شهروندی در سازمان.......................................................................................................... 62
2-3-2 ابعاد رفتار شهروندی............................................................................................................................... 63
2-3-3 اساس، چهارچوب و ساختار رفتار شهروندی سازمانی................................................................... 69
2-3-4 چهارچوب‌های مرتبط با رفتار شهروندی سازمانی.......................................................................... 71
2-3-5 تأثیر ویژگیهای کاری بر رفتار شهروندی سازمانی........................................................................ 72
2-3-6 پیشایندهای رفتار شهروندی سازمانی و روابط آن با دیگر سازه‌ها............................................. 74
2-3-7 ادراک و انصاف و رفتار شهروندی سازمانی....................................................................................... 75
2-3-8 تأثیرات میانجی اعتماد به سرپرست.................................................................................................. 75
2-3-9 رابطه با سازه‌های عملکرد...................................................................................................................... 77
2-3-10 وابستگی متقابل تکالیف و رفتارهای شهروندی سازمانی........................................................... 77
2-3-11 رفتارهای شهروندی سازمانی خدمت‌گرا......................................................................................... 78
2-3-12 کلیات رفتار شهروندی سازمانی........................................................................................................ 79
2-3-13 پیامدهای رفتار شهروندی سازمانی.................................................................................................. 79
2-3-14 پیشایندهای نگرشی رفتار شهروندی سازمانی.............................................................................. 80
2-3-15 رابطه بین جنسیت و رفتار شهروندی سازمانی............................................................................ 82
2-3-16 جهت‌گیری جنسیتی و رفتار شهروندی سازمانی......................................................................... 83
2-3-17 حرفه‌های جنسیتی و رفتار شهروندی سازمانی........................................................................... 83
2-3-18 پیشایندهای هیجانی رفتار شهروندی سازمانی............................................................................. 84
2-4 جمع بندی از مرور مطالعاتی برای ارائه چارچوب نظری تحقیق.................................................... 89
2-5 نمودار تحقیق................................................................................................................................................. 91
مبانی نظری و پیشینه رابطه رفتار جرات مندانه با تصمیم گیری و کمال گرایی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 232 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 74 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
تصمیم گیری،تاریخچه و مفاهیم............................................................................................................................16
تعریف تصمیم گیری.......................................................................................................................................................16
تفاوت های فردی در تصمیم گیری............................................................................................................................18
فرآیندهای شناختی در تصمیم گیری.......................................................................................................................20
ابعاد تصمیم گیری.........................................................................................................................................................21
انواع تصمیم ....................................................................................................................................................................22
سطوح تصمیم.................................................................................................................................................................23
روند تصمیم گیری.........................................................................................................................................................24
اجزای تصمیم گیری.....................................................................................................................................................25
راهبرد های تصمیم گیری.............................................................................................................................................29
سبک های تصمیم گیری ..........................................................................................................................................31
عوامل موثر فردی در تصمیم گیری........................................................................................................................ 32
اثر هیجانات قبل و بعد از فرآیند تصمیم گیری.......................................................................................................33
مبانی نظری کمال گرایی.............................................................................................................................................35
ویژگی های کمال گرایی .............................................................................................................................................39
طبقه بندی های کمال گرایی................................................................................................................................... 41
ابعاد کمال گرایی ..........................................................................................................................................................42
علل کمال گرایی ............................................................................................................................................................44
پیامد های کمال گرایی..................................................................................................................................................47
رفتار جرات مندانه................................................................................................................................. 48
جرات ورزی در نظریات روان شناسی.....................................................................................................................51
رفتار جرات مندانه و سازگاری اجتماعی.............................................................................................................. 56
آموزش های مهارت های جرات ورزی.......................................................................................... .........................59
مولفه های ابراز وجود و رفتار جرات مندانه.......................................................................................................59
تحقیقات انجام شده در داخل کشور....................................................................................................................62
تحقیقات انجام شده در خارج کشور...........................................................................................................................64
مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 231 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-مقدمه : 12
2-1تعریف فراشناخت.. 12
2-1-1 راهبردهای فراشناختی. 13
2-1-1-1 خودآموزی. 16
2-1-1-2 خودبازبینی. 16
2-1-1-3 خودپرسی. 16
2-1-1-4 خود نظم دهی. 17
2-1-1-5 تدریس دو جانبه 17
2-1-1-6 بازآموزی اسنادی. 18
2-1-2 راهبردهای براون در بارهی کمک به فراشناخت دانش آموزان. 18
2-1-3 راهبردهای گوستا برای پرورش فراشناخت دانش آموزان. 20
2-1-4 ویژگی راهبردهای فراشناختی. 23
2-1-5 ارزشیابی رشد توانایی های فراشناختی. 27
2-2تعاریف خلاقیت.. 27
2-2-1 اهمیت خلاّقیت.. 31
2-2-2 مراحل خلاّقیت.. 31
2-2-3 ویژگی های مهم در خلاقیت.. 32
2-2-4 عوامل مؤثر در خلاّقیت و رشد آن. 34
2-2-5 خلاّقیت از دیدگاه مکاتب مختلف.. 35
2-2-5-1 مکتب رفتارگرایی: 35
2-2-5-2 مکتب روانکاوی : 36
2-2-6 ویژگیهای افراد خلاق. 37
2-2-6-1 ویژگیهای شناختی افراد خلاق. 37
2-2-6-2 ویژگیهای انگیزشی افراد خلاق. 37
2-2-6-3 ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق. 38
2-2-7پرورش خلاّقیت و ایده پردازی در دانش آموزان. 42
2-2-8 اصول تورنس... 43
2-2-9 الگوی پرورش خلاقیت ویلیافر. 44
2-3 خود پنداره 46
2-3-1 تعاریف خود پنداره 47
2-3-2منابع تشکیل دهندۀ خود پنداره 49
2-3-3 ابعاد خودپنداره 50
2-3-4 رشد و تغییر خود پنداره 51
2-3-5 عوامل موثر بر رشد خودپنداره 52
2-3-6اهمیت خودپنداره 53
2-3-7 اجزا و عناصر خودپنداره 54
2-3-8 ویژگیهای خود پنداره 56
2-3-9 الگوهای نظری خودپنداره 58
2-3-9-1الگوهای تک بعدی : 58
2-3-9-2الگوی چند بعدی خودپنداره 59
2-4 پیشینه تحقیق. 63
2-4-1 مروری بر پیشینه داخلی. 63
2-4-2 مروری بر پیشینه خارجی. 64
مبانی نظری و پیشینه رابطه خودکنترلی و سبک های فرزندپروری با بهزیستی روانشناختی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 150 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
|
2-1- بهزیستی روان شناختی ............................................................... |
14 |
|
|
|
2-2- عوامل مؤثر بر بهزیستی روان شناختی ............................................. |
26 |
|
|
|
2-3- تفاوت های جمعیت شناختی و ابعاد بهزیستی روان شناختی .................. |
27 |
|
|
|
2-4- سبک های فرزندپروری ............................................................... |
29 |
|
|
|
2-5- مهمترین سبک های فرزندپروری .................................................... |
31 |
|
|
|
1-2-5- والدین قاطع و اطمینان بخش (مقتدر منطقی) ................................. |
31 |
|
|
|
2-2-5- والدین خودکامه و مستبد ......................................................... |
32 |
|
|
|
3-2-5- والدین سهل‌گیر و بی بند و بار .................................................. |
32 |
|
|
|
3-2-5- والدین آسان گیر .................................................................. |
32 |
|
|
|
1-2-6- فرزندپروری مقتدرانه ............................................................. |
35 |
|
|
|
2-2-6- فرزندپروری مستبدانه ............................................................. |
36 |
|
|
|
3-2-6- فرزندپروری آسان گیرانه ......................................................... |
36 |
|
|
|
4-2-6- فرزندپروری بی اعتنا .............................................................. |
37 |
|
|
|
2-7- ماهیت خود کنترلی ................................................................... |
41 |
|
|
|
2-8- مفهوم خودکنترلی در نظریه یادگیری اجتماعی راتر .............................. |
49 |
|
|
|
2-9- انواع کنترل و نظارت ................................................................. |
54 |
|
|
|
1-2-9- کنترل پیش از عمل ................................................................ |
54
|
|
|
|
2-2-9- کنترل سکانی ....................................................................... |
54 |
|
|
|
3-2-9- کنترل تفکیکی (بلی- خیر) ....................................................... |
55 |
|
|
|
4-2-9- کنترل بعد از عمل ................................................................. |
55 |
|
|
|
2-10- ارزیابی انواع کنترل .................................................................. |
55 |
|
|
|
2-11- مراحل فرآیند خودکنترلی .......................................................... |
56 |
|
|
|
1-2-11- تعیین معیار یا استاندارد ......................................................... |
56 |
|
|
|
2-2-11- سنجش عملکرد .................................................................. |
57 |
|
|
|
3-2-11- تشخیص انحرافات از طریق تطبیق عملکرد با استاندارد ................... |
57 |
|
|
|
4-2-11- انجام اقدامات اصلاحی ......................................................... |
58 |
|
|
|
2-12- مرور تحقیقات پیشین ............................................................... |
58 |
|
|
|
1-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط خودکنترلی و بهزیستی روانشناختی ... |
58 |
|
|
|
2-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط سبک فرزند پروی و بهزیستی روانشناختی ........................................................................ |
62 |
|
|
|
2-13- جمع بندی ............................................................................ |
63 |
|
|
|
2-14- فرضیه های پژوهش ............................................................................. 2-15- قلمرو جغرافیایی و سازمانی پژوهش ...................................................... |
64 64
|
||
مبانی نظری و پیشینه رابطه خود کنترلی و عملکرد خانواده با سازگاری اجتماعی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 138 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
سازگاری اجتماعی......................................................................................................... 12
تعاریف سازگاری اجتماعی............................................................................................ 16
ویژگی های شخص سازگار........................................................................................... 19
عوامل موثر بر سازگاری اجتماعی.................................................................................... 21
تحلیل فرآیند سازگاری.................................................................................................. 26
دیدگاه های نظری سازگاری........................................................................................... 27
عملکرد خانواده............................................................................................................. 33
نقش خانواده بر توانایی سازگاری کودک و نوجوان........................................................... 37
روابط خانوادگی و اهمیت آن در رشد عاطفی.................................................................. 39
ماهیت خودکنترلی......................................................................................................... 45
مفهوم خودکنترلی در نظریه یادگیری اجتماعی راتر........................................................... 52
انواع کنترل و نظارت..................................................................................................... 57
ارزیابی انواع کنترل........................................................................................................ 59
مراحل فرآیند خودکنترلی............................................................................................... 60
مروری بر مطالعات انجام شده در زمینه موضوع پژوهش.................................................. 62
جمع بندی مطالعات انجام شده....................................................................................... 67
فرضیات پژوهش.......................................................................................................... 67
مبانی نظری و پیشینه رابطه خلاقیت سازمانی و ویژگی های جمعیت شناختی با بهره وری سازمانی کارکنان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 86 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
مقدمه. 12
1-2- مبانی نظری موضوع پژوهش.... 13
1-1-2- بهره وری سازمانی.. 13
1-1-1-2- تعاریف... 13
2-1-1-2- تاریخچه بهره وری.. 15
3-1-1-2- اهمیت بهره وری.. 15
4-1-1-2- هفت «C» بهره وری.. 16
5-1-1-2- عوامل مؤثر بر بهره وری.. 17
1-5-1-1-2- عوامل خارجی.. 17
2-5-1-1-2- عوامل داخلی.. 17
6-1-1-2- عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری نیروی انسانی.. 18
7-1-1-2- مهمترین عوامل مؤثر در کاهش بهره وری.. 20
8-1-1-2- شرایط لازم برای بهبود بهره وری نیروی انسانی در سازمان ها 22
2-1-2- خلاقیت سازمانی.. 24
1-2-1-2- تعاریف... 24
2-2-1-2- ویژگیهای خلاقیت... 28
3-2-1-2- تفاوت خلاقیت و نوآوری تغییر. 29
4-2-1-2- ویژگیهای شخصیت خلاق.. 30
5-2-1-2- نقش خلاقیت در بهره وری سازمان و توسعه نیروی انسانی.. 33
6-2-1-2- انگیزش و خلاقیت و بهبود عملکرد. 34
7-2-1-2- آموزش عمومی خلاقیت سازمانی 35
8-2-1-2- شرایط ایجاد خلاقیت سازمانی.. 36
9-2-1-2- تکنیکهای خلاقیت 36
1-9-2-1-2- تکنیک چرا 36
2-9-2-1-2- تکنیک یورش فکری.. 37
3-9-2-1-2- تکنیک شش کلاه فکری 38
4-9-2-1-2- تکنیک گروه اسمی.. 39
5-9-2-1-2- تکنیک الگو برداری از طبیعت... 40
6-9-2-1-2- تکنیک دلفی.. 40
7-9-2-1-2- تکنیک TKG 40
3-1-2- ویژگیهای جمعیت شناختی.. 42
1-3-1-2- تعریف... 42
2-3-1-2- مهمترین ویژگیهای جمعیت شناختی.. 42
1-2-3-1-2- تجربه کاری.. 42
2-2-3-1-2-الگوی نقش.... 42
3-2-3-1-2-تحصیلات... 43
4-2-3-1-2- سن.. 43
5-2-3-1-2- نظام آموزشی.. 44
6-2-3-1-2-جایگاه اجتماعی.. 45
2-2- مبانی عملی موضوع پژوهش.... 45
1-2-2- پژوهش های انجام شده در داخل کشور 45
2-2-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشور 46
مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 391 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2- مقدمه. 11
2-1- بخش اول: خود تنظیمی. 11
2-1-1-مفهوم خود تنظیمی. 11
2-1-2-یادگیری خودتنظیمی بندورا 14
2-1-3-خود تنظیمی یادگیری پینتریچ. 15
2-1-4- الگوی پیشرفت مهارت برنامه‌‌ریزی. 19
2-1-5-تئوری ویگوتسکی دربارۀ بازی روانی اجتماعی. 21
2-1-6-1-موقعیت تصویرسازی. 21
2-1-5-2- نقش‌ها 23
2-1-6- بازی اجتماعی و روانی و زبان و برنامه‌‌ریزی شخصی. 23
2-1-7-ابعاد یادگیری خود تنظیم. 26
2-1-8-عامل اصلی پیکربندی خودتنظیمی 26
2-1-9- الگوهای یادگیری خود تنظیم. 28
2-1-10-الگوی یادگیری خود تنظیم زیمرمن. 28
2-2- سبک های یادگیری. 30
2-2-1- مفهوم سبک یادگیری. 31
2-2-2-دسته بندی سبک های یادگیری. 33
2-2-2-1-سبک یادگیری دیداری. 33
2-2-2-2-سبک یادگیری شنیداری. 34
2-2-3-سبک های یادگیری در حالت کلی. 35
2-2-4-سبک های یادگیری شناختی. 35
2-2-6-خصیصه سبک یادگیری جنبشی و لمسی. 36
2-2-8-سبک های یادگیری کلب.. 38
2-2-8-1-تجربه‌ی عینی. 41
2-2-8-2-مشاهده‌ی تأملی. 41
2-2-8-3-مفهوم‌سازی انتزاعی. 42
2-2-8-4-آزمایشگری فعال. 42
2-2-8-5-چرخه یادگیری کلب.. 44
2-3- جهت گیری هدف.. 44
2-3-1-مفهوم جهت گیری هدف.. 45
2-3-2-انواع جهت گیری هدف.. 47
2-3-3-تقسیم بندی جهت گیری هداف.. 47
2-3-4-جهت گیری هدف و انگیزه پیشرفت.. 48
2-3-5-ابعاد جهت گیری هدف.. 54
2-4-پیشینه داخلی. 56
الف- سبک های یادگیری وخودتنظیمی. 56
ب- سبک های یادگیری و جهت گیری هدف.. 57
ج- خودتنظیمی و جهت گیری هدف.. 57
د- رابطه سبک های یادگیری، خود تنظیمی و جهت گیری هدف به تفکیک جنسیت 60
2-5-پیشینه خارجی. 63